Если вам

[Синий Кот]

говорят, что ваш ребёнок - очень одарённый мальчик, которому нечего делать в обычной школе но и индивидуально заниматься не рекомендуют, ибо социализация, мать её... Нет, я и сама это знаю, но мне всё-таки казалось, что сейчас все дети такие — умнее нас, а оказалось, что нет. В растерянности я.
А как бы отреагировали вы? Мне вот интересно.

Кто писал умыл, признавайтесь! Умыл есть, а в папке его нет. Висит циферкой.

@темы: реал, просто мысли вслух

Comments

[фаргофро]

Хы, совсем непонятно, как отвечать на настолько неоднозначное заявление
Делать лучше, как для ребенка, это да.

[Синий Кот]

фаргофро, и это школьный психолог... Я тоже руками развела только, а теперь вот думаю, куда?! Куда мне деть этого вьюного математика?! Хорошо тем, у кого дети средние, наверное, а крайности... Впрочем, поводов для печали тоже нет, ведь так?
Будем думать над остальными вариантами, коих накопилось в голове уже куча.

[фаргофро]

Синий Кот, может, репетиторство? Ну, чтобы что-нибудь посложнее проходить. Или вот мы с сестрой когда-то решали задачки, которые высылали какие-то институты, типо дистанционного обучения и дополнительной подготовки перед поступлением) Но это так, на будущее.
Но как всё это называлось, хоть убей, не помню

[Синий Кот]

фаргофро, я все-таки за индивидуальное обучение, а общение компенсировать спортивной секцией, а то ребенок он подвижный - вот и будет энергию сливать. Как вариант.

[фаргофро]

Синий Кот, хороший

[Синий Кот]

фаргофро, отличный))) А то коту тут пришлось бегать по школьному двору с ним...

[фаргофро]

Синий Кот, меньше забот станет

[Диль]

А я бы послала этого психолога подальше, и отдала бы ребенка в школу, как совершенно обычного. Был у меня пример перед глазами одного одаренного, парнишку к нам в третий класс из первого привели, мол, в первом классе ему делать нечего. Хороший был мальчик, умный, действительно, он и нас потом обошел, а когда маткласс набирали, его первого туда забрали. Дальше не буду рассказывать, ничего хорошего не получилось.
Ребенку нужны сверстники и ощущение своей обычности, а талант нужно развивать, но не школе, а родителям. Дополнительные кружки или курсы, сейчас есть из чего выбирать. ИМХО

[Синий Кот]

фаргофро, Показала Тигрёнышу тот тест. 23 из 30, но, чую, с возрастом переплюнет. Задачка про цвет волос художника ему понравилась)))

Диль, вот представь, сейчас моё чадо читает "Пятнадцатилетнего капитана", знает таблицу умножения лучше меня и пишет грамотно, все знаки препинания ставит, где они должны быть, а дети в первом классе будут счёт на палочках учить и азбуку... Как быстро ему наскучит это? В садике нас хватило на три месяца. Сейчас у него есть желание учиться, но от этого желания ничего не останется в обычной школе. Прыгать через класс - не вариант. С нами Вася-Василёк учился в классе, на несколько лет нас младше. Мы его защищали, оберегали, но ему все равно было тяжело со старшими. Но проучился с нами до одиннадцатого, в Политех поступил и закончил, насколько я знаю. В отличие от меня.
Насчет обычности и необходимости общения со сверстниками я бы поспорила, но не хочу. У него пока возраст не тот, это вот в подростковом хапнем. Или не хапнем. Тут уж как повезёт. Одно могу сказать: я бы обрадовалась возможности избавиться от этого общения в мою бытность в школьные годы. И муж такой же. Буки мы, понимаешь?

На следующей неделе мне предстоит разговор с директором школы, посмотрим. Обычная школа не оправдает ребёнкиных ожиданий - вот что меня беспокоит. А люди независимо от возраста очень этого не любят.

[фаргофро]

Синий Кот, о, он молодчина!

[Диль]

Синий Кот, это в семь лет Капитана уже читает? Молодец.
Ты, как мать, знаешь лучше, что твоему ребенку будет хорошо. Так что поступай так, как считаешь правильным

[Per4inka]

Синий Кот,

я все-таки за индивидуальное обучение, а общение компенсировать спортивной секцией

я за этот вариант